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五年级英语期末考试质量分析  

2011-12-18 09:11:21|  分类: 【质量分析】 |  标签: |举报 |字号 订阅

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 2011年07月12日 - 金色阳光 - .

金色阳光的博客

五年级英语期末考试质量分析

 

一、试卷特点
本次试卷分听做、读写做、书写三部分。题型主要有听音选择单词或图片、听音判断、听小对话选择、语音测查、看图选单词或短语、问答句匹配、情景选择、任务型阅读、阅读短文、选词填空、四线格及一线格书写,12大题。本次测试卷着重考查了学生的基础知识和基本技能,试题比较全面地检测学生对听、说、读、写综合知识掌握及实际运用能力,内容覆盖全册教材,无难题、偏题。
二、学生答题情况分析
听做部分测试旨在考查学生听音、辨音及听力理解和快速反应能力。从得分率上来看,学生在听力一、二、三题上的得分率较高,说明学生在听懂单句、对话的能力上较强。
读写做部分主要考查学生的语言基础知识(单词及句子)和基本技能(阅读理解能力)。从该部分的得分上来看学生对基础知识掌握比较牢固,基本技能有所提高,反映出日常教学扎实,教学工作细致,课堂教学有实效。
书写部分考查学生对四线格与一线格的正确书写能力,从学生的答题情况来看,全体学生都已经充分掌握了四线格与一线格的正确书写。
三、典型错误分析
一、读做部分:判断对错的第1题,学生没听清楚是6:20跟图片上的时间不一样做了错误做答。听小对话,选择正确答案的第3小题,学生没听清听力中ChenJie的生日是NOV.而试卷上的问句是Is ChenJie’s birthday in Augest? 学生就选择错了。二、读写做部分:选择与图片匹配的单词或短语的第4题,学生没掌握好序数词,一部分你学生对原句中的动物名词学生已经遗忘,无法理解句子的意思。阅读短文,判断对错的第3小题,一部分学生找对相关句子,但是还是错误判断,学生把过度的注意力放在together上,所以就错误判断了。该题的第5小题,文章里提到的是他们想,可是最后因为下雨没去,学生没联系上下文理解,匆忙做答以为找到了意思一样的句子就判断它正确了,其实后面有转折的,因此判断错误。
四、教学启示
从考试中发现了不少问题:1、平时的阅读理解应着力帮助学生分析语言材料,而不是核对答案。阅读能力的培养是英语教学的又一重点。教师在平时讲解阅读理解题时引导学生学会阅读,培养他们的阅读能力。2、从考试中发现两级分化依然存在,我应进一步关注学困生。同时,加强对学困生的指导,使他们在英语学习的道路上不失去信心。在课堂教学中,要有针对学困生的活动设计,针对不同层面的学生的活动设计,并且要注重实施,提高课堂教学的实效性。基础越牢,学生在英语学习的道路上就会走得越快、越远。
五、教学及命题与评价建议
在以后的教学中还要适当增加语言的输入量,拓展学生的知识面。在教学中,不仅要学好书本知识,还要适当增加一些听、读语言材料,加强情景方面的听力训练。

 

 

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